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，您仔细看看插图，为什么这个*和那教书先生都留了这么长的辫子，我听王老爷说北边的鞑子有不少就是这样的发式，莫非这课文讲的是满鞑子的故事？”

    ??王二蛋刚满十五岁，是王家船队一条商船管事的儿子，托王里正的福，才断断续续旁听了几年私塾，并且有幸随其父亲跑船去过几次福建，也算是同龄人里边见多识广的一个。

    ??“坏事了！”杨秘书心里咯噔一下“哎嘛忘记审核图片了，自己看习惯了倒是忘了这是满清的发型，熊孩子们你们是找茬的吧！”

    ??杨秘书略思几秒，应答道“怎么会，好好看课文，这只是巧合，巧合明白吗。你们也听过看过我汉唐集团放的电影吧，里边各城各州的人文化不同，装饰各异，这只是其中一种，绝不是什么满鞑子。”解释了两句，杨秘书愈发正色，“我南极洲大城是各族混杂之地，这课文中的*，也曾是大城中响当当的英雄人物，堂堂正正的汉唐子民又怎么可能是满鞑子的后代！”

    ??“噢”“唔”看到孩子们做恍然大悟状，杨秘书松了口气，却又见他们叽叽喳喳议论了起来，不一会儿，王二蛋涨红了脸，略有些激动地站了起来。

    ??“杨老师，我还有个问题不知道当不当问。”

    ??“但说无妨。”

    ??“您说这鞑子果真就这么厉害么，侵占了大明江山，还逼死了皇上。”王二蛋眼圈有点红了，盯着杨秘书的眼睛继续说道“杨老师，我观汉唐集团还有保安队破红毛城如破竹，驱机器如凡物，驾大铁船如泛舟，为何不能助大明驱除鞑虏，复还江山？某虽偏居海外未受皇恩，但亦不忍看大好河山落入蛮夷之手，若汉唐愿驱除鞑虏，某便不惜这好大头颅！”。

    ??书友同人 第六章 教育的大问题

    ??vip作者猫爷爷

    ??杨秘书愣住了，他印象中偏于“海外蛮荒之地”的明人们是不会太在意明朝死活的，但这些孩子们告诉了他，什么叫血浓于水，什么叫做汉子和血性。

    ??杨秘书没有即刻回答这个问题，他在思索，但总不能告诉他们，汉唐集团从来就没有拯救大明的意思吧，真是难为了这些一片赤诚的汉家儿郎！尔后，他将问题汇报给了郝刚校长和董事会，董事会的答复只有八个字“时机未到，忍辱负重。”

    ??在第二天的课上，杨秘书告诉了孩子们这个简单而又残酷的答案，然后制止了他们继续追问下去，甚至后来的几节课都是匆匆教完的。按照教学计划，本应该有的答疑时间也被用来做课后作业。

    ??直到最后一课，也是课文《最后一课》讲完，杨老师用下课前的时间做了一个小小的总结。

    ??“同学们，我知道，之前的回答让你们心中多有不满，很多人在怀疑汉唐集团是不是纸做的老虎而在这里龟缩不前，但事实并非如此。

    ??“你们有些人的亲人还在对岸被满清戕害，有些人的朋友还在逃荒逃难。这些，我们都知道，但是，请你们看看自己，好好看看，你们有多少能力去拯救同袍，有多少能力能保全自己？！你们的手臂还不够强壮，你们的头脑还不够聪慧，单凭这一腔热血又能有多少作为！哪怕你们能有几个是关公在世、吕布重生，能够以一敌百一骑当千，匹夫之勇又能如何！难道热血的汉家男儿们死去的还不够多吗？！

    ??杨老师指向同学们的手在微微颤抖。

    ??“我知道你们很疑惑，很愤慨，觉得生死不过一瞬间，抛洒头颅祭无怨言，但我必须让你们知道：那并不值得，因为你们还没有准备好！你们活着才是最有价值的，而你们若是死了，也绝不是哪些野蛮的鞑子们的死可以弥补的。生命是宝贵的，而死却很容易。所以我们活，要要好好得活着，若是死，也要死得堂堂正正死得其所。

    ??“现在，汉唐集团来了，带着拯救天下的重任来了。而你们，就是汉唐集团的未来，中华复兴的希望。我们能教你们铸造刀枪，教你们使用坚船利炮，教你们如何像汉唐集团消灭红毛人这样行军打仗，教你们怎样在消灭敌人的时候保存自己。

    ??杨老师转身在黑板上写下了两行诗句：

    ??“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

    ??苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

    ??“我希望你们能放下心中的冲动，不要让复仇的火焰蒙蔽了自己的双眼。你们必须明白，现在的任务就是好好学习，用健康的体魄和聪慧的大脑来武装自己，并时刻准备着。汉唐集团绝不会辜负你们的忍耐，也绝