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    ??这学堂不是为着科举的目的设立的, 他只是想要让那些无所事事的年轻人明白点道理, 也给他们找点事情做。

    ??上午有两堂课，分别是识字和识数。

    ??下午则是跟他们讲故事。这些故事都出自史书和民间寓言, 跟他们的生活切切相关，也更能吸引这些年轻人坐下来听他说话。

    ??不管在哪个地方, 识字都不是贫民能轻易接触到的。那些异邦来的人也一样，他们更想学习大宴朝的文字和知识，所以在知道傅子寒会免费给他们上课后，这些家伙削尖了脑袋了也要挤进帐篷。

    ??不过进去之后还是能看出他们之间的天然隔阂。汉族的孩子在一团，蒙藏的年轻人又是个小团体，而另一些不知道打哪个异邦来的白皮肤蓝眼睛的孩子也自发的抱成一团。

    ??傅子寒没有强迫他们去融合接纳对方，相反，他利用这三个小团体孩子之间的好胜心，刺激着他们用心的学习。在对这些孩子进行奖励的时候，也不会因人而异。

    ??“昨天他们得了先生给的硬笔，今日我们得加把劲儿，不能让他们把好处全得了。”

    ??“亚历山大，今天看你的了，那个硬笔我们也想要。”

    ??十二三岁半大的少年，正是好奇和不服输的年纪，他们想要得到的硬笔其实不贵，但那份荣耀是钱买不来的。

    ??傅子寒用便宜的硬笔引得这些孩子拼命的学习，连空闲时间都自发的互相帮助，加上傅子寒提前打了招呼，若是被他知道他们在私下里打斗，那以后也就不用再来上课。这样免费学习的机会若是被他们争强好斗给浪费掉了，不说他们自己会不会后悔，带着他们来的大人肯定要把他们揍得后悔。

    ??除了傅子寒给他们上课外，邱毅的父亲还会给他们讲解西关这边成交量大并急需的物资，还有该如何在这里建立商铺并跟关内的商队接触合作等等。

    ??虽然邱毅的父亲说得有点没有条理，但是讲的都是很实在的，不光这些年轻人喜欢听，商队的老人们也会在他讲课的时候到帐篷里来听一耳朵。听邱毅说，最近请他爹喝酒的人都自发的排队了！

    ??傅子寒笑着给写了一个大大的“掮”字，并告诉邱毅，他父亲完全可以直接开个铺子，就做这门生意，保管比他当牙人有前途。

    ??邱倌儿拿着这个字来找傅子寒，想要知道这门生意如何做。

    ??傅子寒也不是专门学经济的，但是“掮客”这个职业他也不陌生，当初他也偶尔给人当中间人介绍丝织绣品生意，赚取介绍费，这也是掮客的一种。

    ??除开傅子寒亲自授课外，没十日，除邱毅外的三人也会被安排来给这些少年们上课。这不是傅子寒想要偷懒，他是打算趁这机会，让三个学生开拓下眼界，也锻炼他们的口才和应变能力。虽说县试的要求不高，但是压力也不小，胆气足不足，就是抗压能力强不强的一个组成因素。

    ??从三人的表现上来看，秋骁强于师爷家小子，而韦二垫底。

    ??不是韦二的学问不如他们，而是韦二的性格还是怯弱了些，估计跟生长环境有关系。不过这点不是不能改变的。韦二现在比起第一次讲课就强了很多，声音也要大一些了。

    ??跟本地的小子们天然畏惧韦二不同，异族的小少年们对这个腼腆又认真的小老师很感兴趣，而且韦二知无不答的态度也让他们觉得自己是被尊重的。这一点上，师爷家的小子就不如韦二招人喜欢。

    ??日子一天一天的过去，西关今年的年味也比往年要浓。

    ??在腊月祭灶之前，西关还发生了一件事，成为城里老百姓茶余饭后的谈资。

    ??粮商家的正妻在十九那日把姨太太打了一顿，当时就让对方落胎了。二十三那日，姨太太被发现穿着一身的红衣红裙吊死在正屋前的廊下。

    ??据说那日晚上粮商没有回去，歇在了外室那儿，等家里下人